Orientation et aménagements pédagogiques adaptés

EGPA (Enseignement général et professionnel adapté) : Scolarisent des élèves dont les difficultés d'apprentissage graves et persistantes nécessitent une prise en charge plus globale dans le cadre des enseignements adaptés. Ils garantissent le droit à l'éducation de chaque élève. Ils assurent aux élèves une formation commune qui vise à leur faire acquérir en fin de 3ème, une autonomie et des acquisitions suffisantes pour préparer une formation qualifiante.

ULIS (Unité localisée pour l'inclusion scolaire) : Accueil des enfants dont le handicap ne permet pas d'envisager une scolarisation individuelle continue dans une classe ordinaire mais qui peuvent bénéficier, dans le cadre de l'établissement, d'une forme ajustée de scolarisation : enseignement adapté, participation aux actions pédagogiques prévues dans le projet d'établissement, rythme d'enseignement scolaire soutenu

Equipe pluridisciplinaire de la MDPH :

• Elle est composée de professionnels provenant de divers horizons du monde social, sanitaire (médecins, ergothérapeutes, psychologues...), médico-social, scolaire, de l'insertion professionnelle... 
• Sa composition varie en fonction de la nature des besoins ou du handicap de la personne concernée.
• L'apport de l'équipe pluridisciplinaire peut être nécessaire pour aider à définir le projet de vie de la personne en situation de handicap. Il est fondamental s'agissant de l'évaluation des besoins de compensation de la personne en situation de handicap.

CDAPH (Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées) : C'est une commission qui se rassemble au sein de la MDPH, et qui prend les décisions relatives en matière d'attribution de prestations et d'orientation. Elle comprend environ une vingtaine de personnes représentant le département, l’État, les établissements médico-sociaux, les associations représentant les personnes handicapées...